Resumo

Este trabalho teve por objetivo compreender os discursos de educação do corpo propagados no processo de formação de professores da EEFD/UFRJ entre os anos de 1979-1985. Para alcançar o objetivo proposto, utilizou-se como fonte de informações a análise de documentos: as atas de Congregações e do Conselho Departamental da EEFD/UFRJ e os Ofícios Circulares entre 1979-1985. Observou-se que os discursos de educação do corpo na EEFD estão fortemente ligados aos aspectos técnicos e de desempenho, exemplificados pela utilização do Teste de Habilidade Específica e pela obrigatoriedade de exames médicos para o ingresso na instituição. Ademais, percebe-se que a educação física continua ligada a uma vertente biológica, caracterizando uma permanência histórica do caráter médico-higienista.

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