Educação Física Escolar: Atitudes e Valores

Por: Ana Archangelo Guimarães, Fernanda da Costa Pellini e Jifferson Sobral Romualdo de Araujo.

Motriz - v.7 - n.1 - 2001

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Resumo

É visível a situação de marginalização em que se encontra a educação física escolar, decorrente, por um lado, de um complexo histórico em que foi utilizada com finalidades diversas e, de outro, da má qualificação de seus profissionais. Entretanto, esta disciplina, quando presente no currículo, pode abordar aspectos fundamentais para o desenvolvimento do aluno. Dentre eles, podemos citar a formação de atitudes. Realizamos um estudo de caso e obtivemos dados para analisar o lugar ocupado pelo processo de discussão e formação de atitudes no dia-a-dia das aulas de educação física. Através deste estudo pudemos investigar a iniciativa (ou falta de) do professor para propor e conduzir esta discussão e as situações de aula que poderiam mobilizá-la. O presente artigo reflete sobre a ênfase dada pela professora a esse processo em suas aulas e o espaço de liderança que se forma ao redor deste núcleo de discussão. Palavras chaves: Atitudes e valores, formação de professores, relações interpessoais, escola

Endereço: http://www.rc.unesp.br/ib/efisica/motriz/07n1/Guimaraes.pdf

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