Educação Física Escolar: Desafios e Compromissos de Uma Experiência Crítica e Democrática

Por: Marília Freire.

Cadernos de Formação RBCE - v.4 - n.2 - 2013

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Resumo

O objetivo deste estudo foi descrever uma proposta desenvolvida em uma 8ª série (9º ano) do ensino fundamental de uma escola pública da Rede Estadual Paulista e oferecer indicações de como trabalhar o jogo como prática social e política.

Endereço: http://www.rbceonline.org.br/revista/index.php/cadernos/article/view/1824

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