Educação Física na Educação Infantil: Potencialidades de Crianças com Síndrome de Down
Por Ivanete R. S. Oliveira (Autor), Adriel S. L. Benedito (Autor), Wendyel C. P. Souza (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Esta revisão integrativa trata-se de um estudo exploratório-qualitativo que objetivou analisar como as aulas de Educação Física (EF) na Educação Infantil (EI) podem potencializar o desenvolvimento de alunos com Síndrome de Down (SD). A partir das categorias concepção de inclusão e estratégias docentes, conclui-se que frente à exclusão escolar, o docente de EF deve se aprimorar pedagogicamente para atuar com tais alunos.
