Resumo

de identidades culturais para a consolidação de determinados interesses. Para alguns docentes que se manifestavam contrários à reformulação curricular, a forma autoritária, “de cima para baixo”, com que se desenvolvia a gestão do processo, sem que houvesse tempo para o estudo e participação do coletivo das escolas nas decisões, tornava-se um forte motivo para a crítica à nova proposta. 

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