Educação Física Rumo a Um Novo Conhecimento. Uma Experiência com Discentes da 4a Série.

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Corporis - n.2 - 1997

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Resumo

O presente estudo busca elementos, a partir das categorias de participação, historicidade e co-educação, que consubstanciem a prática pedagógica da Educação Física escolar, resistindo ao continuismo e ao reprodutivismo. No primeiro momento são identificadas as influências sofridas pela Educação Física na escola brasileira no momento histórico em que esta passa a ser mais requisitada. No segundo momento verificam-se os fundamentos sociais que norteiam a escola e especificamente a Educação Física, subsidiados na teoria crítica da resistência. Já no terceiro momento é evidenciada a metodologia do trabalho adotada para o estudo. E no último momento apresentam-se as considerações finais, apontando os elementos apreendidos como imprescindíveis rumo a construção de novos conhecimentos na Educação Física. Palavras-chave: Educação Física e seus conhecimentos, Educação Física rumo a um novo conhecimento, Educação Física uma abordagem metodológica.

Endereço: http://www.upe.br/corporis2/artigo5.html

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