Educação Rio-grandese no Início do Período Republicano: do Apoio Ao Privado à Sua Publicização

Resumo Este estudo destaca a relação mantida entre o público e o privado na instalação e na manutenção da instrução no Rio Grande do Sul na Primeira República. Demonstra como o poder público da época, de feições positivistas, defendeu a autonomização do ensino perante o poder central e utilizou as subvenções como forma de absorção do ensino privado de primeiras letras. Aponta para a lenta constituição do espaço público como diferenciado do privado na educação do Rio Grande do Sul. Palavras-chave: relações público e privado, história da educação, educação no Rio Grande do Sul, administração da educação, ensino subvencionado