Emoções e Sentimentos: Uma Análise de Sua Interferência na Aprendizagem da Matemática

Por: Maria Anita Viviani Martins e Vera Lucia Lotufo Belardi Neto.

VI Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana

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Resumo

A Matemática marcou a vida de muitos estudantes, ou pelo prazer ou pela aversão. No meu caso marcou pela aversão. As dificuldades que tive na matéria, principalmente no Ensino Fundamental, deixaram algumas frustrações que carreguei pela vida adulta. Minha imagem mental infantil revelou que o problema não era da escola, do professor, ou do sistema educacional, mas da matemática, porque ela lida com valores absolutos e eu não tinha “aptidão” para a matéria.

Endereço: http://cev.org.br/eventos/vi-coloquio-pesquisa-qualitativa-motricidade-humana/trabalhos/

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