Encanto e Fascínio: Dimensões da Sedução na Educação

Por: e Sebastião Josué Votre.

Pensar a Prática - v.12 - n.3 - 2009

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Resumo

O objetivo deste estudo é descrever o fenômeno da sedução na relação pedagógica. Utilizou-se a etnometodologia como referencial teórico-metodológico na análise dos dados. Trata-se de um estudo de caso, com abordagem qualitativa. A amostra foi intencional e constituída de três alunos universitários. Conclui-se que o fenômeno ocorre incessantemente na área educacional. Os dados evidenciaram duas categorias polares. Identificou-se uma dimensão de encantamento, onde os indivíduos interagem e edificam uma relação baseada na autonomia e outra, entendida como fascínio, em que o discernimento de uma das partes fica comprometido.

Endereço: http://revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/6740

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