Ensino de Filosofia no Ensino MÉdio nas Escolas PÚblicas no Distrito Federal: HistÓria, PrÁticas e Sentidos em ConstruÇÃo

Por: Altair Alberto Fávero.

Cadernos Cedes - n.64 - 2004

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Resumo

O presente artigo pretende socializar algumas informações e reflexões sobre o ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas do Distrito Federal a partir das práticas docentes e pesquisas de mestrado dos autores. Apresenta algumas questões sobre a presença do ensino de filosofia no Brasil e sobre a história e o contexto atual do ensino de filosofia nas escolas públicas. Apresenta também alguns dados sobre a formação e os aspectos da prática docente em filosofia e, por último, apresenta ainda algumas perspectivas para o ensino de filosofia no Distrito Federal.

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