Entre o Não Mais e o Ainda Não: Pensando Saídas do Não - Lugar da Ef Escolar I

Por: Fernando Jaime Gonzalez e Paulo Evaldo Fensterseifer.

Cadernos de Formação RBCE - v.1 - n.1 - 2009

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Resumo

O presente texto desenvolve-se a partir da consideração de que a Educação Física (EF) escolar brasileira passa por um processo de transformação que nos coloca, por um lado, diante do abandono de um discurso legitimador centrado no “exercitar-se para...” e, de outro, nas difi culdades encontradas na construção e efetivação de um novo modo de legitimação no espaço escolar. Apontamos como perspectiva para enfrentamento deste desafi o a possibilidade de a EF produzir respostas que levem em conta a especifi cidade da instituição em que se encontra, identifi cando o campo de conhecimento que lhe é particular e o modo como os conhecimentos são tratados. Por fi m, reconhece que tal tarefa, como a república, em uma sociedade democrática, é tarefa de todos os implicados. Neste texto, procuramos dar conta de um primeiro movimento, que consiste em uma explicação do caráter republicano da escola

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