Resumo

Esse texto trata da experiência de uma política de lazer que utiliza dos espaços públicos, principalmente a escola, nos períodos de férias escolares. Descrevemos a organização, realização e funcionamento do Programa e discutimos brevemente como a existência desse programa contribui para a apropriação e ressignificação da escola por comunidades de Belo Horizonte.
 

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