Resumo

Este estudo analisa e sintetiza a produção acadêmica sobre a Prática Pedagógica da Educação Física na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. As fontes privilegiadas foram dissertações e teses de programas de pós-graduação em Educação, entre os anos 1986-2005. Essas pesquisas mostram as escolas, dentro e fora das aulas de Educação Física. Esse olhar pode ajudar os órgãos centrais do sistema educacional a analisar as tendências e os germens das mudanças para integrá-los num projeto maior no qual os educadores escolares se identifiquem como protagonistas das transformações.

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