Estudo Comparativo do Estágio das Habilidades Motoras Básicas de Escolares Após Um Ano no Ensino Fundamental de Uma Escola na Rede Municipal de Campinas.

Por: e Silvia Helena Mori.

XXXV Simpósio Internacional de Ciências do Esporte - SIMPOCE

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Resumo

Introdução: O profissional de Educação Física (EF) deve apropriar-se da avaliação diagnóstica como ferramenta para promover, combinar e revisar a aprendizagem motora das crianças no processo de ensino. O estágio das habilidades motoras e ou esportivas pode ser indicado pela avaliação motora, com a qual o profissional intervém adequadamente com programas de EF. Objetivo: Verificar a evolução do estágio das habilidades motoras básicas de locomoção, estabilidade e manipulação após um período de um ano do aluno no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Campinas, com três aulas de Educação Física semanais.

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