Expressão Corporal e Linguagem na Educação Física: Uma Perspectiva Semiótica
Por Eliane Gomes da Silva (Autor), Lúcia Helena Ferraz Sant’agostino (Autor), Mauro Betti (Autor).
Em Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 4, n 4, 2005.
Resumo
Este artigo visa à conceituação da Expressão Corporal como a linguagem seminal da Educação Física - origem de todas as outras formas já sistematizadas. Para tanto, recorremos à Semiótica de C. S. Peirce: em particular, ao trânsito entre as categorias da experiência - primeiridade, secundidade e terceiridade - e ao conceito de Linguagem como capacidade humana de produção de conhecimento mediante signos de qualquer espécie. Concluímos que a Semiótica pode contribuir para superar a dicotomia teoria-prática na Educação Física e sugerir uma prática pedagógica que, para além das formas codificadas de movimentar-se, favoreça novas mensagens gestuais.
