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Feedback Auto-controlado e Aprendizagem de Uma Tarefa Motora com Demanda de Força
Por: Suzete Chiviacowsky
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - v.21 - n.1 - 2007
Resumo
O objetivo do presente estudo foi comparar os efeitos da reqüência de conhecimento de resultados (CR) auto-controlada com freqüências externamente ontroladas, na aprendizagem de uma tarefa motora com demanda de força. Foram utilizados 24 sujeitos, studantes universitários, distribuídos em dois grupos: grupo auto-controlado e grupo externamente ontrolado. A tarefa requeria que os participantes pressionassem um dinamômetro manual analógico com o objetivo e acertar 50% da sua força máxima. Diferente de resultados anteriores com adultos, não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos.
Endereço: http://www.revistasusp.sibi.usp.br/pdf/rbefe/v21n1/v21n1a3.pdf
Tags: Adultos, Aprendizagem com Auto-controle, Aprendizagem Motora, Conhecimento de Resultados, Feedback
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