Formação Continuada de Professores da Smepoa: Relações e Tensões
Por Ismael Bacellar Schaff (Autor), Fabiano Bossle (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Este estudo tem por objetivo a compreensão do significado atribuído pelos professores de Educação Física da Secretaria Municipal de Esportes, Recreação e Lazer de Porto Alegre (SME) à formação continuada e suas relações com o contexto político. Adotamos como metodologia a pesquisa qualitativa de caráter etnográfico, procurando dar voz aos colaboradores. O resultado do processo interpretativo, à partir das expectativas dos sujeitos, permitiu identificar possibilidades e fragilidades na gestão das políticas de formação profissional, bem como os desdobramentos sobre a prática docente deste coletivo de professores.
