Formação Inicial de Educação Física: Potencialidades e Conflitos
Por Rita de Cassia de Oliveira e Silva (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Este estudo tem como objetivo discutir de que forma diferentes atores veem a formação de docentes de Educação Física. A metodologia escolhida foi o Estudo de caso do tipo etnográfico e seu objeto foi o curso de licenciatura da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O curso ainda apresenta um viés esportivista e competitivista, embora iniciativas diferenciadas já adentrem este cenário. Faz-se necessário o diálogo igualitário para a construção de novas práticas curriculares.
