Ginástica Geral Para Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual: a Experiência do Laefa Potencializando Ações Inclusivas
Por Michelly de Menezes Garcia (Autor), Rodrigo Pimentel de Carvalho Lopes (Autor), Karolina Silva Mattos (Autor).
Em XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Conice - CONBRACE
Resumo
Pesquisa qualitativa que buscou descrever/analisar o ensino da Ginástica Geral (GG) como ferramenta potencializadora aos processos inclusivos de jovens e adultos com Deficiência Intelectual. O delineamento teórico-metodológico baseia-se na Pesquisa Ação Colaborativa. Os sujeitos são da APAE de Vitória/ES e da comunidade totalizando 30 alunos. A coleta de dados se deu com o registro das aulas em diários de campo, relatórios feitos pelos monitores e a realização de um grupo focal com os responsáveis pelos alunos. Os resultados evidenciam a expressiva contribuição da GG para a inclusão dos mesmos, potencializando a interação social e formação humana, a partir de ações comunicativas entre alunos e professores, auxiliando-os, assim, em seus processos de construção da autonomia.
