Resumo

El artículo aborda desde un enfoque foucaultiano el proceso de conformaciónde la CNEF (Comisión Nacional de Educación Física) en el Uruguay entre los años 1906y 1911. Se analizan las principales concepciones de cuerpo y educación física –entendidafundamentalmente como deporte o juegos atléticos– de los políticos que intervinieron enforma específica en este proceso. De sus diferentes argumentos se desprende que lasprincipales razones que impulsaron la democratización de la “cultura física” en el paísestaban centradas en el gobierno de las poblaciones: la educación física fue un armaimprescindible en la prolongación de la vida.

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