Resumo

0 objetivo do presente trabalho foi investigar os efeitos da especificidade de conteúdo de instrução, sobre o rateio de aprendizagem tática e técnica em futebol. Considerou-se, na investigação, a organização do conteúdo em formato específico à estruturas hemisféricitas direita, aplicado à aprendizes com preferência hemisféricita direita, esquerda e/ou bi-hemisférica para processar informações. Três grupos de adolescente na faixa etária entre 11 e12 anos, do gênero feminino, foram os participantes experimentais do estudo.

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