Henri Wallon e a Deficiência Múltipla: Uma Proposta de Intervenção Pedagógica

Por: Elvio Marcos Boato.

1Ed. 139 páginas. Loyola. 2003

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Resumo

Este trabalho é fruto de um sonho: que a educação das pessoas com deficiência múltipla possa se tornar um grande voo que os leve às descobertas de uma vida repleta de saberes, sabores e alegrias. Deseja-se que a leitura desta obra, que procura identificar e avaliar as contribuições da Teoria das Emoções e da Psicogênese do homem integral de Henri Wallon, possa servir de incentivo para novas pesquisas que deem maior base de sustentação às intervenções pedagógicas dirigidas às pessoas com deficiência múltipla, procurando interpretar suas reações, desejos e necessidades, buscando atendê-las e abrindo, assim, novas possibilidades de comunicação, para que possam, à sua maneira, relacionar-se com o meio, convivendo com as demais pessoas de forma plena e satisfatória. Assim, acredita-se que a pessoa com deficiência múltipla estará, efetivamente, fazendo parte do tão propagado e desejado processo de inclusão acadêmica e social do qual ninguém - independente de qualquer deficiência, ou da forma com que esta o afetou - pode ficar de fora

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