Imagens de Apolo e Afrodite nos Templos Contemporâneos
Por Fernanda Celinga Siqueira (Autor), Michelle Cristina Duarte Gomes Mendes (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Essa pesquisa investigou a contribuição do profissional da Educação Física na construção do imaginário corporal em alunos de duas academias de Vitória/ES. Houve um mergulho no universo simbólico nas academias de dois bairros, buscando apreender os sentidos ao acompanhar a relação professor-aluno na musculação. Utilizando a observação e entrevistas semi-estruturadas com quatro alunos de cada academia, confrontados com a entrevista do professor responsável, para a coleta de dado. Ao final, foi concluído que o professor, em sua prática não se opõe a modulação corporal e acaba fortalecendo o imaginário do “corpo perfeito”.
