Resumo

Juana María Sancho Gil (Zaragoza, 1948). Licenciada e Doutora em Psicologia, é Investigadora Coordenadora do grupo de pesquisa consolidado ESBRINA - Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporâneos e da Rede Universitária de Investigação e Inovação Educativa (REUNI+D). Professora Catedrática no Departamento de Didática e Organização Educativa da Universidade de Barcelona. Participa e assessora diferentes projetos de pesquisas espanholas, europeias e internacionais. É assessora para projetos educacionais de instituições como Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e Banco Mundial. Publicou diversos artigos científicos e livros, tornando-se pesquisadora reconhecida mundialmente por suas contribuições na área de educação e tecnologias de informação e comunicação. Juana Sancho é professora convidada em diversas universidades internacionais, como: Centro de Tecnologia Educacional da Universidade de Havard (Estados Unidos), Universidade de Tecnologia de Sydney 1 Professora Adjunta na UNIPAMPA (Universidade Federal do Pampa -RS), Campus Jaguarão. Licenciada e Doutora em Educação Física. Motrivivência, Florianópolis/SC, v. 30, n. 56, p. 261-263, dezembro/2018 262 (Austrália), Universidade Ludwig e Maximilian (Alemanha), Universidade de Southampton (Reino Unido), Universidade Nacional Autônoma de Nicarágua-León (Nicarágua), Universidade de Buenos Aires (Argentina), Universidade El Salvador (El Salvador), Universidade Nacional de La Pampa (Argentina) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil), Também, é professora convidada para a Cátedra da UNESCO “Educação a Distância”, da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil). Dedica-se as seguintes linhas de investigação atualmente: I. Aspectos institucionais, organizacionais, tecnológicos e simbólicos dos ambientes educacionais contemporâneos. II. A função das linguagens, as visualidades e as tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem. Juana María Sancho integra a Comissão Científi ca da revista Motrivivência desde 2013.

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