Inclusão Escolar: Concepções de Professores de Educação Física da Eseba/ufu Sobre Estagiários Bolsistas
Por Débora Monzani Borba (Autor), Solange Rodovalho Lima (Autor), Leandro Fórnias Machado de Rezende (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
Analise daconcepção deprofessoresde Educação Física de um colégio de aplicação, sobre a participação de estagiárias paraainclusãoescolar de alunos com deficiência. O estudo de caso com usodeentrevistasemiestruturadademonstrou que as bolsistas colaboraramnoplanejamentoeorganizaçãodotrabalho pedagógico e o projeto facilitou a inclusão escolar.
