Indicadores Para Crítica do Processo de Formação de Professores de Educação Física na Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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II Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE

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Resumo

Este estudo objetiva comparar os perfis coletivos de ensino, de homens e mulheres, licenciados em Educação Física (1981) de modo a contribuir na reflexão crítica no processo de formação de professores desenvolvido na UERJ.

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