Resumo

O trabalho consiste em um relato que experiência que ocorreu no Programa de Iniciação ao Desporto Especial (PRONIDE) na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) visando os jogos nutricionais e as suas influências na vida de Pessoas com Deficiências. O objetivo é analisar a importância de aulas ou vivências nutricionais na vida dos alunos. As informações foram coletadas por meio de observação e entrevista com os pais dos alunos do Programa. Diante do exposto, foi possível observar que com estímulo e influências, os alunos conseguem atingir uma melhor qualidade de vida, melhorando a sua alimentação em conjunto com o esporte adaptado.