Resumo

Os avanços tecnológicos ocorridos nos últimos tempos e a violência urbana modificou a realização de jogos-brincadeiras em distintos contextos. Assim, este estudo verificou como diferentes jogos-brincadeiras (eletrônicos-tradicionais) são praticados no lazer entre alunos do Ensino Fundamental em escolas municipais de Corumbá-MS. Foi aplicada uma pesquisa descritiva com 77 alunos. Resultados indicam que jogos-brincadeiras tradicionais ou eletrônicos não tem diferença significativa na preferência.

PALAVRAS-CHAVE: brincadeiras; jogos eletrônicos; jogos tradicionais.

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