Kahoot nas Aulas de Educação Física: Uma Experiência com a Dança no Ensino Médio
Resumo
O presente ensaio tem como objetivo compartilhar uma experiência pedagógica com a tematização da dança nas aulas de Educação Física no Ensino Médio, utilizando o kahoot enquanto uma ferramenta digital de aprendizagem. Trata-se de um recorte em uma das etapas de uma pesquisa de doutorado, que foi desenvolvida num dos câmpus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Para tanto, a dança foi tratada nas aulas de Educação Física no Ensino Médio, procurando não apenas compreender esse conteúdo como um saber legítimo desse componente curricular, mas também utilizar as TIC -Tecnologias da Informação e Comunicação como apoio pedagógico. Nesse relato, daremos enfoque ao momento de utilização do kahoot (quiz interativo) procurando destacar suas possibilidades e limites enquanto um recurso de aprendizagem.
