La Danza En Construccion: de Los Origenes Historicos Al Metodo de Paulo Freire

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Lecturas en educación física y deportes - n.11 - 1998

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Resumo

El estudio de la danza y su historia no implica la reproducción fría y estática de su construcción, sino la reinterpretación de los datos observados para la creación de nuevos conocimientos, metodologías y formas de comunicación. Afirmada en una actividad colectiva, democrática, humana, es que la propuesta de danza, basada en temas generadores (Paulo Freire) pasó a materializarse, en el sentido de contribuir al avance cualitativo del área. A través de la investigación bibliográfica se intentó analizar la danza en diversos períodos históricos, buscando elementos para su construcción metodológica en el contexto actual a partir del estímulo a las necesidades de creación del ser humano y de su experiencia estética. Entendemos que cualquier propuesta educacional de danza, ya sea en el sistema informal o forma de enseñanza, debe contemplar las características de la cultura de cada época, de su expresión comunicativa y de sus elementos culturales, desterrando la opresión y enfatizando la relación dialógica, la unión y la colaboración humanas. De esta manera, como consideramos a la danza como un medio de expresión liberadora, de acción dialógica capaz de congregar a todos los seres, su manifestación puede ser mejor desarrollada a partir de un respaldo educacional orientado hacia estas características, que a nuestro modo de ver, se traduce en la propuesta de Paulo Freire.

Endereço: http://www.efdeportes.com/efd11/dancae.htm

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