Lazer na Chave Pedagógica: Significado do Lazer Escolar nas Escolas Públicas de Quindío, Colômbia

Por: Jorge Alberto López García.

Impetus - v.9 - n.2 - 2015

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Resumo

Partindo dos diferentes significados atribuídos ao lazer pelos atores escolares, apresentamos avanços no âmbito da pesquisa de doutorado denominada "Lazer em uma chave pedagógica". O seu desenho, assumido a partir da complementaridade etnográfica, permite revelar os significados do lazer para a cultura escolar no contexto educacional colombiano, especialmente no departamento do Quindío, e contrastar com a prática, uma abordagem teórica sobre este conceito complexo e polissêmico Expor as chaves pedagógicas do lazer escolar, abriria um horizonte de possibilidades para uma educação de lazer como um processo vivido, vivo e vivido, individual e coletivamente. Antes da análise dos resultados, é necessário apresentar, a título de reflexão,

Endereço: http://revistaimpetus.unillanos.edu.co/impetus/index.php/Imp1/article/view/143

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