Resumo

Resumo O presente trabalho confronta a leitura do almanaque Fontoura, feita por uma reportagem de jornal dos anos 60 e a leitura de um leitor de almanaques, buscando configurar, através dessa análise, não só maneiras de ler e de se apropriar diferenciadas do mesmo objeto, como também relacioná-las às transformações históricas, fundamentais para a compreensão dessa década. Palavras chave: alfabetização, leitura de almanaque