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XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE

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Resumo

O texto apresenta um dos fragmentos analisados na tese “Dança – Educação Física: (in)tensas relações”. Pesquisa documental que tem como principal fonte os projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura em Dança e Licenciatura em Educação Física. A partir das leituras dos projetos dos cursos foi possível destacar vários fragmentos com a intenção de compreender os sentidos e significados produzidos nas propostas curriculares dos cursos de formação de professores de educação física e de dança a respeito do conhecimento dança.

Endereço: http://congressos.cbce.org.br/index.php/conbrace2009/XVI/paper/view/548

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