Resumo

A necessidade do controle e do inventário da produção acadêmica em Educação Física, Esporte e Lazer é uma das principais metas da informação esportiva (IRURETA-GOYENA SÁNCHEZ, 1996; CLARKE, 2001), além de ser o primeiro passo para as análises qualitativas desta produção. Porém, esta temática, que ainda é considerada jovem, não avança aos mesmos passos da totalidade da produção científica brasileira em Educação Física. A notória expansão desta produção brasileira vem acompanhada de uma dispersão geográfica, que muitas vezes é ignorada pela comunidade acadêmica. "Gerir o fluxo de informação e a diversidade de fontes de informação já não está ao alcance da ação individual: necessita-se sinergia e coordenação." (REMANS, 2000, p. 28).