Resumo

O presente estudo discute a educação física escolar e as questões de mito e realidade. O objetivo é investigar se a educação física escolar gera consciência da importância das atividades físicas para uma melhor qualidade de vida. O procedimento metodológico utilizado foi um questionário misto que continha dez questões aplicadas a cem estudantes do ensino médio. Conceitos como: mito, realidade, prática de ensino, hábitos saudáveis, entre outros, orientam o referencial teórico. Conclui-se que a educação física escolar cumpre seu papel de conscientizar os alunos sobre os benefícios de sua prática.

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