Mudanças Estruturais no Capitalismo e a Política Educacional do Governo Fhc: o Caso do Ensino Médio

A proposta deste artigo é compreender o significado político da reforma educacional brasileira para seu nível médio e as conseqüências para formação do ser social. Procura mostrar a ciência instrumental e os supostos neopragmáticos presentes nos documentos oficiais que orientaram essa reforma, bem como as razões de ordem econômica que deram suporte para essas mudanças na esfera da educação.