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Resumo
No bairro de Vila Nair, uma região pobre de São José dos Campos, a 90 quilômetros de São Paulo, o único espaço público disponível para exercícios físicos e brincadeiras é uma praça quase abandonada com chão de areia e brinquedos quebrados. As crianças que moram por ali dificilmente têm acesso a clubes onde possam correr, jogar bola e praticar esportes. A opção é a quadra da EE Euclides Bueno Miragaia, na qual estudam. Lá as aulas de Educação Física não se limitam a futebol, vôlei, basquete e handebol. Mesmo sem quadras ou campos oficiais, o professor José Carlos dos Santos introduziu diversas práticas no currículo durante o ano passado.
Assim, 70 estudantes do 6º ano viram uma área de cimento se transformar em campo de beisebol. Cabos de vassoura viraram tacos. Para as partidas de tênis, a rede de vôlei foi adaptada. A introdução dessas modalidades, a adequação delas a espaços alternativos e o estímulo à superação individual fizeram parte de um projeto de esportes de taco e raquete criado por José Carlos.
Endereço: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/muito-mais-futebol-423971.shtml
Tags: Educação Física, Modalidades Adaptadas, Tênis
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