Neurodidactica Ensueño Sentido, Aspectos Ocultos de Emergencia En El Aula

Por: Francisco Oviedo Silva e Manuel Henrique Matus Pinochet.

VI Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana

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Resumo

De forma recurrente se suele escuchar en los medios informativos, y conversaciones de pasillos, entre otros, la problemática de la calidad en educación. Aparecen también en el mismo tenor, un sinnúmero de respuestas que intentan superar el sentido común, situación que alimenta a la población desviando regularmente la atención a los problemas económicos que asoman como obstáculos para una educación de calidad, situación posiblemente no menos cierta, pero secundaria que induce a errores de apreciación focalizando las miradas sobre dependencias educativas de carácter particular, subvencionado o municipalizado, desviando la atención de la comunidad hacia el consabido saber qué hacer, enmarcada generalmente en un centro de atención en el contexto de ejercer un mayor control sobre la población escolar, intensificar las tareas administrativas, controlar más a los docentes, y estos a los estudiantes, insuflar más recursos al sistema, burocracia, miedos y desmotivación, sumando la presión de los padres y otros participes, que finalmente recaen implacablemente sobre las acciones desplegadas en la nebulosa del aula. 

Endereço: http://cev.org.br/eventos/vi-coloquio-pesquisa-qualitativa-motricidade-humana/trabalhos/

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