Resumo

Este estudo tem por objetivo problematizar e analisar as noções de masculinidade(s) na formação de professores de Educação Física na UFRJ. A pesquisa se deu a partir da observação, seleção e sistematização descritiva, buscando aporte no modelo de etnografia cultural. Os resultados indicaram que os princípios heteronormativos possibilitam a exacerbação da masculinidade mais tradicional, contendo elementos ditos hegemônicos e que menosprezam as demais masculinidades subalternizadas a essa.

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