Normal é Ser Diferente: a Experiência com Capoeira Como Atividade Para Crianças com Síndrome de Down da APAE de São José do Rio Preto-SP
Por Amaury José Semedo Neto (Autor), Rosineia Pereira da Silva (Autor), Altair Moioli (Autor).
Resumo
Historicamente a capoeira sempre “lutou” para defender seu espaço como um genuíno componente da cultura brasileira. Estigmatizada como uma prática profana de determinados segmentos da sociedade, tornou-se marginalizada pelos aparelhos que reforçam os adequados modelos de comportamento social, como a escola, a família e a mídia. Apontada como uma das principais atividades para atender a pluralidade cultural (BRASIL, 1998), hoje a capoeira aparece tanto nos conteúdos das aulas de educação física escolar, como também nos currículos dos cursos de graduação para formação de professores e em competições oficiais.
