Novas Tecnologias, Informação e Educação

É feita uma discussão dos vocábulos “informação” e “tecnologia”, sob a ótica da educação. A seguir são examinadas criticamente as falas de três entrevistados da revista semanal Veja, por ocasião da passagem do milênio: (1) do psicólogo norte-americano Larry Rosen, sobre o estresse associado ao excesso de informação; (2) do escritor italiano Umberto Eco, que apresenta pontos em comum com o entrevistado anterior e propõe formas educativas de lidar com o problema; e (3) do crítico literário norte-americano Harold Bloom, que faz distinções entre informação, conhecimento e sabedoria. A seguir é abordada a organização e assimilação da informação sob a ótica da atividade de educar e a memorização passiva e ativa de informações da cultura e outras de caráter mais pessoal. No final é feita uma discussão de softwares gerenciadores de arquivos, como ferramentas comuns para organização de informações pelo aprendiz.