O Conteúdo da Intervenção Profissional em Educação Física: o Ponto de Vista de Docentes de Um Curso de Formação Profissional

Por: Paula Evelise Fávaro.

Movimento - v.12 - n.2 - 2006

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Resumo

Neste ensaio analisamos ocorrências de bullying como um comportamento "cruel, intrínseco nas relações interpessoais, em que os mais fortes convertem os mais frágeis em objetos de diversão e prazer, através de brincadeiras que disfarçam o propósito de maltratar e intimidar" (FANTE 2005). Com Scott (2005), discutimos alternativas no trato com o diferente. Relatamos e analisamos alguns casos típicos deste fenômeno, ocorridos com meninas e meninos nas aulas de educação física da escola pública do Rio de Janeiro. Concluímos que esse comportamento está inserido em conjunturas culturais e sociais e que as aulas de educação física reproduzem o contexto que os favorece.

Endereço: http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/2901/1537

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