O Ensino da Dança na Escola Pública do Rio de Janeiro

Por: Cristina R. Gonçalves Pereira.

IX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE

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Resumo

Para compreender como se realiza o ensino da Dança na Rede Pública no Município do Rio de Janeiro, seus fundamentos, objetivos e reais condições de trabalho, priorizou-se a investigação do cotidiano escolar. A opinião dos protagonistas desse processo, os professores de Educação Física, foi considerada como o indicador mais importante do estudo. Esse estudo caracterizou-se como exploratório sendo que as informações foram obtidas através dos depoimentos registrados em um questionário que reunia tanto perguntas objetivas quanto perguntas que exigiam a exposição da opinião pessoal do professor. Como suporte metodológico recorreu-se à análise de conteúdo temático-categorial. Dentre as diversas conclusões identificadas destaca-se as precárias condições físicas, materiais e de ordem econômica que limitam e comprometem a qualidade do ensino, além da insuficiência dos Cursos de Graduação e Pós-graduação em Dança quanto a realidade da Escola Pública.

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