O Esporte nas Aulas de Educação Física: Uma Experiência a Partir da Concepção Crítico Emancipatória
Por Leidiane Bastos Senna (Autor), Hosana Larissa Guimarães Oliveira (Autor), Martha Benevides da Costa (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Trata-se de um relato de experiência sobre o trato com o esporte nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental, concretizada nas atividades do Estágio Curricular II, tendo como base a Concepção Crítico-Emancipatória. O trabalho objetivou a concretização do trabalho pedagógico e a reflexão sistemática sobre a ação pedagógica no processo de formação de professores. A reflexão possibilitou a revisão e o questionamento sobre a prática e a relação das mesmas com os problemas educacionais e sociais. Além disso, foi possível encenar outras possibilidades de ações pedagógicas que se distanciam da Educação Física esportivista.
