Resumo

Este texto apresenta resultados de estudo que objetivou analisar as experiências obtidas pelos estudantes do curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Comunitária da Região de Chapecó – Unochapecó, mediante sua participação no Estágio Curricular Obrigatório. Os sujeitos foram 12 estudantes que em 2012/2 cursaram o componente curricular Estágio V. Para a coleta de dados utilizamos a técnica do grupo focal, cujos dados foram analisados qualitativamente a partir da Análise de Conteúdo. Os estudantes apontam o estágio e a escola como espaço e tempo ímpar da formação; o exercício da docência na sua relação com a teoria e prática e a cultura de Educação Física instituída nos espaços do estágio. Consideram que as experiências impactam a formação inicial e a formação da pessoa.