O Estágio Curricular Supervisionado e a Constituição dos Professores/formadores na Escola

Este estudo analisou os professores de escola pública que supervisionaram um Estágio Curricular Supervisionado no formato participativo. A investigação-ação foi utilizada como metodologia. A conclusão evidenciou que a pesquisa favoreceu a formação permanente na aquisição de conhecimentos, na autonomia e na ampliação do senso crítico dos docentes

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