O Jogo Como Conteúdo da Educação Física Escolar

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XXV ENAREL - Encontro Nacional de Recreação e Lazer

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Resumo

Historicamente, o jogo esteve presente na formação cultural dos povos e é interpretado em suas diversas manifestações. O jogo, tema tratado neste artigo, após algumas reflexões, é compreendido como um fenômeno universal com uma pluralidade de olhares que está presente em todas as culturas. O artigo traz como objetivo principal a ideia de que os jogos que são incentiva dos na prática escolar exercem influência na constituição da subjetividade das crianças e futuramente beneficiam as relações interpessoais. Contribuem ainda para um desenvolvimento social mais consciente em relação aos benefícios advindos da troca com o outro, auxiliam as crianças a possuírem um caráter natural e espontâneo, mas também são utilizados nas aulas de Educação Física Escolar como um recurso pedagógico.

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