O Jogo Como Conteúdo de Ensino Para a Prática Pedagógica da Educação Física na Escola

O JOGO como conteúdo de ensino é um tema muito explorado nas aulas de Educação Física na escola. Encontramos diversas compreensões, classificações e formas de utilização tanto por parte dos profissionais e estudiosos da área de Educação Física & Esporte quanto por especialistas de outras áreas de conhecimento. Para esclarecer um pouco mais este tema "JOGO", tão difundido entre vários estudiosos, buscamos, neste texto, identificar suas características enquanto um fenômeno cultural, tendo como referência os estudos de Johan Huizinga, e ainda contribuir para uma sistematização de uma classificação mais es-pecífica para subsidiar as aulas de Educação Física na escola. Neste sentido, perspectivamos a sua superação enquanto atividade e elaboramos uma melhor compreensão enquanto conhecimento que constitui o acervo cultural da humanidade.

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