O Significado de Jogo Para Ingressantes de Licenciatura em Educação Física
Por Priscilla da Silva Oliveira (Autor), Gabriel Loureiro Paulista (Autor), Silvan Menezes dos Santos (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
INTRODUÇÃO
No contexto pós-industrial, em que as atividades lúdicas têm sido sobrepostas pelas atividades produtivas/profissionais, a Educação Física é uma área do conhecimento que tem valorizado a ludicidade e o jogar/brincar como dimensões fundamentais da existência humana na vida social, incluindo estas manifestações como objetivos/conteúdo das suas propostas educativas. Visto isso, esta pesquisa teve como objetivo compreender como ingressantes do curso de licenciatura em Educação Física - seres sociais advindos da ambiência pós-industrial - entendem o jogo como fenômeno sociocultural.
