Resumo

O presente artigo analisa o processo de escolarização da educação física no Imperial Collegio de Pedro Segundo (CPII), instituição secundária fundada no Rio de Janeiro em 1837. Reflito sobre o cotidiano dos exercícios gymnasticos no CPII entre 1841 e 1870, analisando os motivos e a ação dos indivíduos que levaram a instituição a adotar a prática dessas atividades, o perfil dos agentes escolares que por ela foram responsáveis, as representações que sobre elas circularam, os conteúdos ministrados em suas lições e os espaços onde estas aconteceram. Em conclusão, ressalto a riqueza das informações que podem ser obtidas com o estudo do cotidiano da educação física nas escolas brasileiras oitocentistas.

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